河南教育(高校版)2022，Issue(2) ：64-65.

机械工程测试技术课程过程性评价标准研究与实践——以许昌学院为例

李慧娜 陈素华 韩杰
河南教育(高校版)2022，Issue(2) ：64-65.
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机械工程测试技术课程过程性评价标准研究与实践——以许昌学院为例

李慧娜 1陈素华 1韩杰2
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作者信息

  • 1. 许昌学院 电气与机械工程学院,河南 许昌 461000
  • 2. 许昌学院 城市与环境学院,河南 许昌 461000
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摘要

本研究针对机械工程测试技术课程过程性评价中存在的问题,提出了五种过程性评价标准,并在实际教学过程中采用线上线下混合式、分组式、交流式三种方式实施.通过对学生的学习态度、学习策略、改革的适应性反馈等进行效果评价,结果显示,本研究提出的评价标准、实施方案能够有效提高学生的专业综合能力.

关键词

过程性/评价标准/实践教学/评价检验

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基金项目

许昌学院2021年度教育教学研究与实践项目(XCU2021-YB-001)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
被引量2
参考文献量4
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