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以价值塑造为引领构建应用型人才课程体系——以混凝土结构课程为例

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本研究在综合分析混凝土结构课程教学现状的基础上,遵照知识传授、能力培养和价值塑造"三位一体"的原则,以社会主义核心价值观为引领,重构课程的教学大纲,将课程思政元素融入教学内容,借助线上线下混合式教学模式重塑课堂教学,完善课程的实践教学环节,构建应用型人才课程体系,不断提高学生解决复杂工程问题的能力,培养学生的工匠精神和家国情怀,最终实现培养应用型高素质人才的既定目标,落实立德树人根本任务.

张绪涛、孟昭博、赵庆双

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聊城大学 建筑工程学院,山东 聊城 252059

课程思政 价值塑造 应用型人才 混凝土结构

聊城大学校级教学改革项目聊城大学校级教学改革项目教育部产学合作协同育人项目山东省研究生教育教学改革研究项目山东省本科教学改革研究项目

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2022

河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
年,卷(期)：2022.(2)
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