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新工科建设背景下自动化专业复合创新型人才培养路径研究与探索——以河南工业大学为例

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本研究针对新兴产业发展战略和新工科建设的需要,立足河南工业大学自动化专业建设的具体实际,探索自动化专业本科复合创新型人才培养路径,从明确专业培养目标、改革教学方法与课程体系、优化协同育人机制和强化师资团队建设四个方面提出具体思路,以期为高校培养适应新经济和新技术发展的自动化专业人才提供参考.

王莉、王建鹏、吴才章

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河南工业大学 电气工程学院,河南 郑州 450001

新工科 自动化专业 复合创新 人才培养

河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目

JXYJ2020007

2022

河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
年,卷(期)：2022.(3)
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