河南教育(高校版)2022，Issue(3) ：61-62.

应用型高校"双师型"教师专业发展研究

冯艳艳
河南教育(高校版)2022，Issue(3) ：61-62.
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应用型高校"双师型"教师专业发展研究

冯艳艳1
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作者信息

  • 1. 郑州升达经贸管理学院,河南 郑州 451191
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摘要

"双师型"教师专业发展是应用型高校教师向"双师型"教师转变的题中之义.当前,应用型高校"双师型"教师专业发展存在着诸多问题,本研究从制定"双师型"教师资格认证体系、建立培养培训体系、构建评价激励机制等方面,设计"双师型"教师专业发展路径.

关键词

应用型高校/专业发展/"双师型"教师

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基金项目

河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2020)(2020-ZZJH-526)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
参考文献量3
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