新工科背景下农业院校工科基础课程"金课"建设探究—

新工科背景下农业院校工科基础课程"金课"建设探究——以河南农业大学为例

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中文摘要：新工科背景下,本研究以"金课"建设为契机,通过对农业院校工科基础课程在教学内容的构建、教学模式的革新、实践教学的强化、评价机制的创新等方面进行大力改革和建设,探索出一系列可行的教学项目和实现途径,以期提升大学生的"双创"能力,培养其成长为创新型、复合型人才.

作者：

田辉、王玲、李世欣

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作者单位：

河南农业大学机电工程学院,河南郑州 450002

关键词：

农业院校基础课程课程改革多维立体化教学

基金：

河南省新工科研究与实践项目河南省教育科学规划课题(十三五)河南省高等学校青年骨干教师培养计划

项目编号：

2020JGLX0142020YB00452020GGJS046

出版年：

2022

河南教育(高校版)

河南教育报刊社

影响因子：0.176

ISSN：1003-2223

年,卷(期)：2022.(3)