河南教育(高校版)2022，Issue(3) ：66-67.

新工科背景下农业院校工科基础课程"金课"建设探究——以河南农业大学为例

田辉 王玲 李世欣
河南教育(高校版)2022，Issue(3) ：66-67.
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新工科背景下农业院校工科基础课程"金课"建设探究——以河南农业大学为例

田辉 1王玲 1李世欣1
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作者信息

  • 1. 河南农业大学 机电工程学院,河南 郑州 450002
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摘要

新工科背景下,本研究以"金课"建设为契机,通过对农业院校工科基础课程在教学内容的构建、教学模式的革新、实践教学的强化、评价机制的创新等方面进行大力改革和建设,探索出一系列可行的教学项目和实现途径,以期提升大学生的"双创"能力,培养其成长为创新型、复合型人才.

关键词

农业院校/基础课程/课程改革/多维立体化教学

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基金项目

河南省新工科研究与实践项目(2020JGLX014)

河南省教育科学规划课题(十三五)(2020YB0045)

河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2020GGJS046)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
被引量1
参考文献量2
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