河南教育(高校版)2022，Issue(5) ：32-34.

试论高职院校教师课程思政建设的意识培养和能力提升

韩培庆
河南教育(高校版)2022，Issue(5) ：32-34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

试论高职院校教师课程思政建设的意识培养和能力提升

韩培庆1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南经贸职业学院 马克思主义学院,河南 郑州 450046
  • 折叠

摘要

实施课程思政是高职院校培养德技并修的高素质技术技能型劳动者的需要,而教师是决定课程思政实施成效的关键.为了确保课程思政实施成效,高职院校教师应该深刻理解课程思政建设的基本问题,对当代中国马克思主义真学、真信,把课程思政落到实处并融入课程建设全过程,从而做到知行合一,全面提升课程思政建设的意识和能力.

关键词

课程思政/高职院校/教师

引用本文复制引用

基金项目

2019年河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目(2019SJGLX635)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
被引量3
参考文献量2
段落导航相关论文