河南教育(高校版)2022，Issue(5) ：35-37.

《决议》精神融入思想道德与法治课程教学的逻辑进路

白海燕 付聪
河南教育(高校版)2022，Issue(5) ：35-37.
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《决议》精神融入思想道德与法治课程教学的逻辑进路

白海燕 1付聪1
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作者信息

  • 1. 河南工业大学 马克思主义学院,河南 郑州 450001
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摘要

将《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)精神及时融入思想道德与法治课程教学,需要准确把握《决议》精神赋能课程教学目标的价值逻辑,深刻领会"中国共产党是什么、干什么"而"知党";需要精准把握《决议》精神融入课程教学内容的讲授逻辑,依据教材结合教学内容找准切入点,培养"爱党"情感;需要深入把握大学生对《决议》精神的接受逻辑,引导大学生"知党"入脑、"爱党"入心、"忠于党"入行.

关键词

《决议》精神/思想道德与法治/知党、爱党、忠于党

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基金项目

河南省高等教育教学改革项目(2019SJGLX539)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
参考文献量5
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