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测量学课程思政教学实践探索——以华北水利水电大学为例

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工学课程思政建设要注重培养学生精益求精的大国工匠精神,激发其科技报国的情怀.测量学是典型的工科基础课,覆盖面广,课程思政实践成果有良好的推广和借鉴价值.本研究从课程思政的必要性、课程思政元素挖掘、课程思政元素与教学内容融合、课程思政教学手段等方面,探讨测量学课程思政的具体实践路径,以期为工科专业课程思政建设提供借鉴.

李世明

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华北水利水电大学 测绘与地理信息学院,河南 郑州 450046

课程思政 测量学 元素挖掘 教学实践

华北水利水电大学教学改革项目

2022

河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子:0.176
ISSN:1003-2223
年,卷(期):2022.(5)
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