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测量学课程思政教学实践探索——以华北水利水电大学为例
测量学课程思政教学实践探索——以华北水利水电大学为例
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中文摘要:
工学课程思政建设要注重培养学生精益求精的大国工匠精神,激发其科技报国的情怀.测量学是典型的工科基础课,覆盖面广,课程思政实践成果有良好的推广和借鉴价值.本研究从课程思政的必要性、课程思政元素挖掘、课程思政元素与教学内容融合、课程思政教学手段等方面,探讨测量学课程思政的具体实践路径,以期为工科专业课程思政建设提供借鉴.
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作者:
李世明
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作者单位:
华北水利水电大学 测绘与地理信息学院,河南 郑州 450046
关键词:
课程思政
测量学
元素挖掘
教学实践
基金:
华北水利水电大学教学改革项目
项目编号:
出版年:
2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社
河南教育(高校版)
影响因子:
0.176
ISSN:
1003-2223
年,卷(期):
2022.
(5)
被引量
2
参考文献量
3