河南教育(高校版)2022，Issue(6) ：57-59.

书院制模式下大学生主动行为能力培养研究——以南京审计大学沁园书院为例

王磊磊
河南教育(高校版)2022，Issue(6) ：57-59.
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书院制模式下大学生主动行为能力培养研究——以南京审计大学沁园书院为例

王磊磊1
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作者信息

  • 1. 南京审计大学,江苏 南京 211815
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摘要

针对部分大学生日常学习生活消极散漫、自我封闭、拖拉畏难的问题,本研究阐述了大学生学习、社交、劳动、体育等方面主动行为能力不足的主要表现,分析了其原因,并以南京审计大学沁园书院的具体实践为例,从营造书香氛围、开展文化活动、注重卫生教育、组织健身锻炼等方面着手,验证了书院制管理模式对培养大学生主动行为能力的优势.

关键词

大学生/书院制/主动行为

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基金项目

2020年度江苏省高等学校哲学社会科学研究思政专项(2020SJB0136)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
参考文献量6
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