河南教育(高校版)2022，Issue(6) ：67-69.

以学为中心的工作坊实践教学探索——以河南工业大学工程经济学课程为例

李美云 董润润 朱晓伟
河南教育(高校版)2022，Issue(6) ：67-69.
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以学为中心的工作坊实践教学探索——以河南工业大学工程经济学课程为例

李美云 1董润润 1朱晓伟1
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作者信息

  • 1. 河南工业大学 土木工程学院,河南 郑州 450001
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摘要

工作坊实践教学是国际上比较流行的教学模式之一.本研究根据工程经济学的学科特点,遵循以学为中心的教学理念,提出了工程经济学工作坊实践教学方法,对其教学设计、构建要点进行了分析,并以"新设法人项目的财务评价"为例阐述了工程经济学工作坊实践教学的过程.结果表明,这种教学模式能加强学生对所学内容的理解,激发学生学习的自主性,很好地实现从理论到实践的跨越.

关键词

工作坊/实践教学/工程经济学

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基金项目

2020年度河南省新工科研究与实践项目(2020JGLX039)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
参考文献量6
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