河南教育(高校版)2022，Issue(7) ：72-74.

O2O混合教学模式在生物化学课程中的应用研究

时惠敏
河南教育(高校版)2022，Issue(7) ：72-74.
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O2O混合教学模式在生物化学课程中的应用研究

时惠敏1
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作者信息

  • 1. 郑州澍青医学高等专科学校,河南 郑州 450064
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摘要

信息技术与教育教学深度融合已成为驱动教学方法和教学模式改革的引擎.混合教学模式借助数字化工具将学生线上自主学习与线下面授有机结合,使传统线上和线下教学优势互补、形成合力.本研究基于雨课堂在线教学平台,借助BOPPPS模型合理设计教学活动,开展生物化学线上线下混合式教学.实际应用结果表明,该教学模式能使学生更好地明确学习 目标、提高课堂参与度、提升学习兴趣、掌握重难点知识、锻炼分析问题能力等.

关键词

O2O/混合教学模式/BOPPPS

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基金项目

河南省医学教育研究项目(Wjlx2019218)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
参考文献量5
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