泛在学习时代基于区块链的高校新工科大学生学习成果认证模型构建研究

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中文摘要：针对当前高校新工科大学生学习成果认证中存在的形式复杂多样、质量参差不齐、信度和效度不高等问题,本研究基于泛在学习理念和区块链技术特点,结合新工科大学生不同的学习形式,提出以区块链基础平台为主体搭建学习成果认证模型,以提高学习成果认证的质量和效率.

作者：

丁丹、王晓娜、吴贝贝

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作者单位：

新乡医学院三全学院,河南新乡 453003

关键词：

泛在学习区块链学习成果认证

基金：

河南省软科学研究计划河南省重点高校科研项目河南省医学教育研究项目

项目编号：

22240041023222A880018Wjlx2021063

出版年：

2022

河南教育(高校版)

河南教育报刊社

影响因子：0.176

ISSN：1003-2223

年,卷(期)：2022.(7)