河南教育(高校版)2022，Issue(7) ：75-77.

泛在学习时代基于区块链的高校新工科大学生学习成果认证模型构建研究

丁丹 王晓娜 吴贝贝
河南教育(高校版)2022，Issue(7) ：75-77.
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泛在学习时代基于区块链的高校新工科大学生学习成果认证模型构建研究

丁丹 1王晓娜 1吴贝贝1
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作者信息

  • 1. 新乡医学院三全学院,河南 新乡 453003
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摘要

针对当前高校新工科大学生学习成果认证中存在的形式复杂多样、质量参差不齐、信度和效度不高等问题,本研究基于泛在学习理念和区块链技术特点,结合新工科大学生不同的学习形式,提出以区块链基础平台为主体搭建学习成果认证模型,以提高学习成果认证的质量和效率.

关键词

泛在学习/区块链/学习成果认证

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基金项目

河南省软科学研究计划(222400410232)

河南省重点高校科研项目(22A880018)

河南省医学教育研究项目(Wjlx2021063)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
参考文献量8
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