河南教育(高校版)2022，Issue(8) ：42-43.

职业院校专业课课程思政育人功能现状分析及提升路径探究

赵河
河南教育(高校版)2022，Issue(8) ：42-43.
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职业院校专业课课程思政育人功能现状分析及提升路径探究

赵河1
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作者信息

  • 1. 河南省教育科学规划与评估院,河南 郑州 410002
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摘要

专业课课程思政是职业院校立德树人工作中的重要一环.本文通过对职业院校专业课课程思政的研究,提出专业课课程思政要充分发挥专业课的育人功能,实现专业课、思想政治理论课、通识教育课的课程整体育人,构建全员、全课程的"大思政"教学体系,有力推进职业院校全员全过程全方位育人,提高人才培养质量.

关键词

职业院校专业课/课程思政/路径提升

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基金项目

河南省教育科学规划课题一般项目(2020)(2020YB0705)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
被引量1
参考文献量3
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