摘要
针对本科教学质量监控与保障体系中思政建设缺少具体抓手、思政建设难以全面落实落细、思政建设成效难以考核等问题,本研究从修订完善文件、健全保障制度、完善考核体系等方面入手,构建思政融入的教学质量控制、监管和评价的动态过程体系.实践表明,该体系可以有效提高人才培养质量,能够适应社会、学校、学生个体的发展需要,并且具备持续改进功能.
基金项目
河南省省级教学改革重点项目(2019SJGLX128)
教育部产学合作协同育人项目(2021)(202102267003)
河南省教育科学规划一般课题(十四五)(2021YB0167)
郑州航空工业管理学院校级教学改革重大委托课题(zhjyt21-11)
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