河南教育(高校版)2022，Issue(8) ：56-58.

新工科建设背景下地方应用型高校教学模式创新浅探——以许昌学院测绘工程专业为例

关小果 韩晓虎 刘文静
河南教育(高校版)2022，Issue(8) ：56-58.
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新工科建设背景下地方应用型高校教学模式创新浅探——以许昌学院测绘工程专业为例

关小果 1韩晓虎 2刘文静1
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作者信息

  • 1. 许昌学院 城市与环境学院,河南 许昌 461000
  • 2. 许昌市规划设计院,河南 许昌 461000
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摘要

在新工科建设背景下,本研究以测绘工程专业的测量学课程为例,创新沉浸式情境案例教学模式.通过优化教学目标、重构教学内容、创新教学过程与方法、丰富教学评价等,对既有的教学模式进行改革创新.创新的教学模式,取得了较好的应用效果,也具有较强的示范性与推广价值.

关键词

新工科/地方应用型高校/测绘工程/沉浸式情境案例教学模式

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基金项目

河南省科技攻关计划(212102310029)

许昌学院教研项目(XCU2021-YB-024)

许昌学院课程思政建设项目(2021)()

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
参考文献量8
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