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基于文本分析视角的高校在线教学理论与实践研究

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当前,在线教学已逐渐成为高校开展教学的新手段,带来的机遇和挑战并行.作为新生事物,其理论和实践都有较大的提升空间.本研究基于文本分析视角,对在线教学的实施过程和效果进行调查分析,并从高校领导、任课教师、教务管理、教学督导、学生等五个方面提出相应的建议,以期为后疫情时期高校开展在线教学和教学研究提供参考.

刘桂梅

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南京审计大学 金融学院,江苏 南京 211815

文本分析 在线教学 教学研究

国家级一流本科专业建设点项目(2019)南京审计大学国家级一流专业(金融学)建设专项(2020)

教高厅函[2019]46号2020JG148

2022

河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
年,卷(期)：2022.(8)
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