河南教育(高校版)2022，Issue(8) ：61-63.

基于文本分析视角的高校在线教学理论与实践研究

刘桂梅
河南教育(高校版)2022，Issue(8) ：61-63.
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基于文本分析视角的高校在线教学理论与实践研究

刘桂梅1
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作者信息

  • 1. 南京审计大学 金融学院,江苏 南京 211815
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摘要

当前,在线教学已逐渐成为高校开展教学的新手段,带来的机遇和挑战并行.作为新生事物,其理论和实践都有较大的提升空间.本研究基于文本分析视角,对在线教学的实施过程和效果进行调查分析,并从高校领导、任课教师、教务管理、教学督导、学生等五个方面提出相应的建议,以期为后疫情时期高校开展在线教学和教学研究提供参考.

关键词

文本分析/在线教学/教学研究

引用本文复制引用

基金项目

国家级一流本科专业建设点项目(2019)(教高厅函[2019]46号)

南京审计大学国家级一流专业(金融学)建设专项(2020)(2020JG148)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
参考文献量7
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