河南教育(高校版)2022，Issue(9) ：32-34.

思政"金课"线上线下混合式教学改革存在问题及对策分析——以中国近现代史纲要课程为例

管银凤
河南教育(高校版)2022，Issue(9) ：32-34.
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思政"金课"线上线下混合式教学改革存在问题及对策分析——以中国近现代史纲要课程为例

管银凤1
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作者信息

  • 1. 内江师范学院 马克思主义学院,四川 内江 641100
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摘要

为全面推动思想政治理论课改革创新,提高大学生思想道德水平和综合素养,各高校陆续开展了"金课"建设活动,希望通过多元的教学模式,提高思政课的授课效率和质量.在"金课"建设中,基于中国近现代史纲要课程的线上线下混合模式成为较具代表性的教学方式.但在具体的实施过程中,仍然存在教师积极性不高、综合素养欠缺等诸多问题.本研究就其存在的问题进行分析,并提出合理的对策,以期为相关教学工作提供借鉴.

关键词

"金课"/线上线下/混合式教学/改革

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出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
被引量3
参考文献量3
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