大数据与高校史料学课程教学改革研究——以郑州大学中国史史料学为例

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中文摘要：大数据从教材体系、授课形式、考核方式等方面影响着高校史料学教学活动.郑州大学中国史史料学在教学实践中,引导学生利用数据库与实地调研等渠道占有并解读最新文献资料,尤其重视地方文献史料的收集与利用,注重培养学生的问题意识,提高学生文字表述和语言表达能力,取得了显著的教学效果.

作者：

巴杰

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作者单位：

郑州大学历史学院,河南郑州 450001

关键词：

数据库史料学教学改革

基金：

河南省研究生精品教材项目(2022)郑州大学研究生核心学位课程建设项目(2019)郑州大学课程思政教育教学改革示范课程重点项目(2021)

项目编号：

YJS2022JC07YJSXWKC2019142021ZZUKCSZ017

出版年：

2022

河南教育(高校版)

河南教育报刊社

影响因子：0.176

ISSN：1003-2223

年,卷(期)：2022.(9)