河南教育(高校版)2022，Issue(10) ：7-8.

"双高计划"背景下职业院校教师激励制度优化探究

梅乐堂
河南教育(高校版)2022，Issue(10) ：7-8.
✕
  • 万方数据

"双高计划"背景下职业院校教师激励制度优化探究

梅乐堂1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南职业技术学院,河南 郑州 450018
  • 折叠

摘要

本研究以"双高计划"背景下职业院校教师激励制度建设为对象,分析"双高计划"背景下职业院校教师激励制度存在的问题及优化路径,以期不断提高职业院校对教师激励的质量,提高广大教师投身科研的积极性,最终达到"双高计划"建设为社会输送更多优质人才的教育教学改革目标.

关键词

"双高计划"/教育教学/激励机制

引用本文复制引用

基金项目

河南省职业教育教学改革研究与实践重点项目(2021)(豫教202157930)

河南省宏观教育政策项目(2021)(教组秘20212号)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文