河南教育(高校版)2022，Issue(11) ：68-70.

混合式教学模式下电工学课程思政实施路径探析——以河南农业大学为例

王玲 张浩 李世欣
河南教育(高校版)2022，Issue(11) ：68-70.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

混合式教学模式下电工学课程思政实施路径探析——以河南农业大学为例

王玲 1张浩 1李世欣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南农业大学机电工程学院,河南郑州 450002
  • 折叠

摘要

在混合式教学模式下,课程思政建设要求每位教师都守好一段渠、种好责任田.电工学课程是工科学生必修的专业基础课,课程覆盖专业多,学生数量大,课程思政建设任重道远.本研究从电工学课程思政思路设计、教学方法、教学过程和教学考核等方面进行了探索,以期培养学生的专业素养、家国情怀和大国工匠精神.

关键词

课程思政/电工学/混合式教学

引用本文复制引用

基金项目

河南省新工科研究与实践项目(2020)(2020JGLX014)

河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2021)(2021SJGLX088)

河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2020)(2020GGJS046)

河南农业大学电子技术思政样板课实施项目()

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
参考文献量3
段落导航相关论文