河南教育(教师教育版)2022，Issue(1) ：32-33.

教学跟踪培训模式的设计策略

薛丽萍
河南教育(教师教育版)2022，Issue(1) ：32-33.
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教学跟踪培训模式的设计策略

薛丽萍1
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作者信息

  • 1. 汤阴县教师进修学校
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出版年

2022
河南教育(教师教育版)
河南教育报刊社

河南教育(教师教育版)

影响因子：0.082
ISSN：1003-2223
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