河南教育(教师教育版)2022，Issue(4) ：13-14.

用好激励要素,提升课后服务成效

王延丽
河南教育(教师教育版)2022，Issue(4) ：13-14.
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用好激励要素,提升课后服务成效

王延丽1
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作者信息

  • 1. 邓州市城区第三小学
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出版年

2022
河南教育(教师教育版)
河南教育报刊社

河南教育(教师教育版)

影响因子：0.082
ISSN：1003-2223
被引量1
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