河南教育(教师教育版)2022，Issue(4) ：65.

留守视障学生的心理类型及成因初探

白鑫
河南教育(教师教育版)2022，Issue(4) ：65.
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留守视障学生的心理类型及成因初探

白鑫1
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作者信息

  • 1. 新乡市特殊教育学校
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基金项目

河南省基础教育教学研究项目(2021)(JCJYC211607043)

出版年

2022
河南教育(教师教育版)
河南教育报刊社

河南教育(教师教育版)

影响因子：0.082
ISSN：1003-2223
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