河南教育(教师教育版)2022，Issue(5) ：26-27.

班级建设路径的探索与实践

田建伟
河南教育(教师教育版)2022，Issue(5) ：26-27.
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班级建设路径的探索与实践

田建伟1
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  • 1. 许昌高级中学
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基金项目

2020年度河南省基础教育教学研究项目立项重点项目(JCJYB20251043)

出版年

2022
河南教育(教师教育版)
河南教育报刊社

河南教育(教师教育版)

影响因子：0.082
ISSN：1003-2223
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