河南教育(教师教育版)2022，Issue(6) ：29-30.

零起点、齐步走、看得见,用整体思维推进幼小科学衔接

黄艳
河南教育(教师教育版)2022，Issue(6) ：29-30.
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零起点、齐步走、看得见,用整体思维推进幼小科学衔接

黄艳1
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作者信息

  • 1. 安阳市教育局党组
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基金项目

河南省2021年度教育科学规划课题基础教育专项(2021ZJ001)

出版年

2022
河南教育(教师教育版)
河南教育报刊社

河南教育(教师教育版)

影响因子：0.082
ISSN：1003-2223
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