河南教育(教师教育版)2022，Issue(7) ：73-74.

工作室引领下的教师专业成长共同体建设探究

朱行舟
河南教育(教师教育版)2022，Issue(7) ：73-74.
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工作室引领下的教师专业成长共同体建设探究

朱行舟1
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作者信息

  • 1. 济源职业技术学校
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基金项目

河南省教育科学规划课题(2018-JKGHYB-1477)

出版年

2022
河南教育(教师教育版)
河南教育报刊社

河南教育(教师教育版)

影响因子：0.082
ISSN：1003-2223
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