河南教育(教师教育版)2022，Issue(10) ：46-48.

基于注意力曲线提升的编程教学探索

陆薇
河南教育(教师教育版)2022，Issue(10) ：46-48.
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基于注意力曲线提升的编程教学探索

陆薇1
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作者信息

  • 1. 浙江金融职业学院信息技术学院
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基金项目

校级青年科研一般项目(2020)(2020YB03)

浙江省金融教育基金会项目(2021Y22)

出版年

2022
河南教育(教师教育版)
河南教育报刊社

河南教育(教师教育版)

影响因子：0.082
ISSN：1003-2223
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