河南教育(教师教育版)2022，Issue(11) ：27-28.

对"双师型"教师认定标准建设过程的几点思考

李森
河南教育(教师教育版)2022，Issue(11) ：27-28.
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对"双师型"教师认定标准建设过程的几点思考

李森1
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作者信息

  • 1. 河南省教育科学规划与评估院党委
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出版年

2022
河南教育(教师教育版)
河南教育报刊社

河南教育(教师教育版)

影响因子：0.082
ISSN：1003-2223
被引量2
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