河南教育(教师教育版)2022，Issue(11) ：51-52.

借力经典读本"破茧",实现多文本阅读"蝶变"

田青梅
河南教育(教师教育版)2022，Issue(11) ：51-52.
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借力经典读本"破茧",实现多文本阅读"蝶变"

田青梅1
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作者信息

  • 1. 西峡县城区第一小学
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基金项目

河南省中小学多文本阅读实践研究专项(2020)(dwbyd20021305)

出版年

2022
河南教育(教师教育版)
河南教育报刊社

河南教育(教师教育版)

影响因子：0.082
ISSN：1003-2223
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