河南教育2023，Issue(24) ：38-40.

中国哲学史课程思政教学改革的研究与实践——以郑州大学国学专业为例

张悦
河南教育2023，Issue(24) ：38-40.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中国哲学史课程思政教学改革的研究与实践——以郑州大学国学专业为例

张悦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 郑州大学 历史学院, 河南 郑州 450001
  • 折叠

摘要

将思政元素融入中国哲学史课程,具有强烈的现实意义.郑州大学国学专业以培养文、史、哲贯通的复合型人才为目标,积极推进中国哲学史课程思政教学改革.中国哲学史课程思政建设按照参与、理解、实践的教学思路,梳理和提炼其中的思政元素,结合当下的社会热点和经典案例,引入对人性问题、人生理想问题的讨论,在引导学生参与课堂思考的过程中完成思政教育.

关键词

中国哲学史/课程思政/教学改革

引用本文复制引用

基金项目

202郑州大学本科教育教学改革一般项目(2022ZZUJG141)

出版年

2023
河南教育
河南教育报刊社

河南教育

影响因子：0.045
ISSN：1003-2223
参考文献量4
段落导航相关论文