"三全育人"视域下高校劳动教育实践路径研究

郭晨睿 ¹雷鸿 ²李德光¹

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作者信息

1. 洛阳师范学院信息技术学院,河南洛阳 471934
2. 河南师范大学教育学部,河南新乡 453007
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摘要

高校劳动教育是实现"三全育人"理念的关键环节,也是高校落实立德树人根本任务的客观需要.然而,当前高校劳动教育在实施过程中,仍面临着育人主体缺乏多样性、育人过程缺乏连贯性、育人方位缺乏全面性等问题.为了解决这些问题,高校应在"三全育人"理念指导下,积极探索劳动教育的实践路径,构建高校劳动教育的新格局,培育德智体美劳全面发展的新时代人才.

关键词

三全育人/劳动教育/实践路径/劳动素养

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基金项目

洛阳师范学院2022年度校级高等教育教学改革研究与实践项目(2022XJGJ024)

洛阳师范学院2022年度校级教师教育教学课程改革研究与实践项目(2022XJJJ012)

洛阳市科协2022年度河洛青年人才托举工程项目(2022HLTJ08)

河南省2023年度教师教育课程改革研究项目(2023-JSJYYB-050)

出版年

2024

河南教育

河南教育报刊社

河南教育

影响因子：0.045

ISSN：1003-2223

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