河南教育学院学报(哲学社会科学版)2019，Vol.38Issue(6) ：103-106.

基于"混合式教学"的课程思政教学改革探索——以社区管理课程为例

梁思源
河南教育学院学报(哲学社会科学版)2019，Vol.38Issue(6) ：103-106.
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基于"混合式教学"的课程思政教学改革探索——以社区管理课程为例

梁思源1
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  • 1. 郑州大学政治与公共管理学院
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摘要

课程思政教学改革是"大思政"格局的重要组成部分,而"混合式教学"是融合了互联网等信息技术的教学方式,两者一个引领思想,一个提供技术支撑.开展基于"混合式教学"的课程思政教学改革顺应了时代的需求.社区管理课程,通过课程思政氛围营造、教学目标设定、课程模块设置、混合教学模式引入等方式,全方位、多渠道开展课程思政教学改革,取得了一定成效,但在考评结果量化、新技术接纳与应用方面也存在一定的问题,需要不断改进与完善.

关键词

课程思政/混合式教学/教学改革/社区管理

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基金项目

郑州大学思想政治教育教学研究专项课题()

郑州大学教育教学改革与实践项目()

出版年

2019
河南教育学院学报(哲学社会科学版)
河南教育学院

河南教育学院学报(哲学社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.228
ISSN：1006-2920
被引量22
参考文献量1
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