河南省农村普惠性幼儿园幼小衔接工作中的家园共育保障机制研究

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中文摘要：幼儿园幼小衔接工作中的家园共育保障机制对于落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，提高幼儿园幼小衔接工作中的家园共育质量具有重要意义。基于对河南省 13 个省辖市的 91 所农村普惠性幼儿园的园长、大班幼儿教师及家长的问卷调查，课题组发现，幼儿园幼小衔接工作中的家园共育效果与其保障机制存在正相关。目前，家园共育工作存在整体效果不佳，不能有效落实家园共育精神，家园共育保障机制不能充分发挥作用等问题。幼儿教师专业素质不高和留守儿童家庭教育缺失，是影响农村幼儿园幼小衔接工作中的家园共育效果的特殊因素。针对上述问题，社会各界应采取多方面措施，从根本上消除农村幼儿园"小学化"现象，保障农村幼儿身心健康发展。

作者：

杨雪萍

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作者单位：

郑州幼儿师范高等专科学校学前教育学院

关键词：

农村普惠性幼儿园幼小衔接家园共育保障机制

基金：

河南省软科学研究计划

项目编号：

232400410461

出版年：

2024

DOI：

10.13892/j.issn.2097-4035.2024.02.010

河南教育学院学报(哲学社会科学版)

河南教育学院

河南教育学院学报(哲学社会科学版)

CHSSCD

影响因子：0.228

ISSN：1006-2920

年,卷(期)：2024.43(2)

参考文献量2