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高校思政课图像叙事教学的情境判断及脚本撰写探析

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图像叙事教学是提升高校思政课教学效果的有益尝试.但某种情境是否适合开展图像叙事教学,需要思政课教师结合教学内容进行综合考虑.图像叙事教学脚本撰写要经过确定主题、设计逻辑图、撰写初稿、优化脚本、设计思考题等五个环节.在撰写脚本的过程中,教师应立足学生视角,紧扣教学内容,科学布置作业.

万庆

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新乡学院马克思主义学院

高校思政课 图像叙事 情境判断 脚本撰写

教育部高等学校思想政治理论课教师研究专项一般项目

23JDSZK070

2024

10.13892/j.issn.2097-4035.2024.02.015

河南教育学院学报(哲学社会科学版)
河南教育学院

河南教育学院学报(哲学社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.228
ISSN：1006-2920
年,卷(期)：2024.43(2)
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