可视化爱国主义教育基地校馆共建研究—

可视化爱国主义教育基地校馆共建研究——以台儿庄大战纪念馆为例

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中文摘要：校馆共建可视化爱国主义教育基地，能够有效弥补学校爱国主义教育受时空限制的不足，充分发挥纪念馆的爱国主义教育功能，让学生以可视化的方式感受纪念馆蕴含的爱国主义元素，对爱国主义产生深刻的理解。校馆共建可视化的爱国主义教育基地，必须坚持注重资源整合性、彰显革命的教育性、彰显思想引导性等原则。

作者：

赵凤玲

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作者单位：

台儿庄大战纪念馆

关键词：

可视化爱国主义教育基地台儿庄大战纪念馆校馆共建

出版年：

2024

DOI：

河南教育学院学报(哲学社会科学版)

河南教育学院

CHSSCD

影响因子：0.228

ISSN：1006-2920

年,卷(期)：2024.43(4)