河南牧业经济学院学报2024，Vol.37Issue(5) ：72-75.DOI:10.3969/j.issn.2096-2452.2024.05.013

应用型高校提升教师数字素养的路径探析

杨翠萍
河南牧业经济学院学报2024，Vol.37Issue(5) ：72-75.DOI:10.3969/j.issn.2096-2452.2024.05.013
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应用型高校提升教师数字素养的路径探析

杨翠萍1
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作者信息

  • 1. 河南财政金融学院 马克思主义学院,河南 郑州 450000
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摘要

"教育数字化"战略的提出与实施,使应用型高校数字化教学改革成为必然.能否有效推进,提升教师的数字素养是根本.因此,应用型高校应从教学改革的角度出发,阐明数字化教学转型对教师的影响和作用,以及迎接挑战所面临的困境.针对困境围绕培训教师数字素养认知水平、升级数字化教学环境、扩充数字化教学资源、推进数字化教学改革四项联合,构建提升教师数字素养的有效路径.

关键词

应用型高校/教师/数字素养/提升

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出版年

2024
河南牧业经济学院学报
河南商业高等专科学校

河南牧业经济学院学报

影响因子：0.264
ISSN：2096-2452
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