基于"全人生"阅读理念下公共图书馆信息素养教育优化路径

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中文摘要：为个人和社会群体的终生学习、独立决策和文化发展提供基本条件,是公共图书馆的职责.公共图书馆通过打造"全人生"阅读文化、环境和服务,把信息素养教育纳入全民终身学习教育体系,既是"人的全面发展"理念反映在现代公共文化服务体系的发展要求,也是实现图书馆资源多渠道、多方式传播和应用,提升读者对图书馆资源的利用和创造能力的重要途径,对引导和服务更多读者参与全民阅读和终身学习,以人的高质量发展助力中国式现代化伟大实践具有重要意义.

作者：

蔡畯

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作者单位：

佛山市图书馆,广东佛山 528000

关键词：

"全人生"阅读公共图书馆读者

基金：

2022年度中国图书馆学会阅读推广课题项目

项目编号：

YD2022B01

出版年：

2024

河南图书馆学刊

河南省图书馆学会,河南省图书馆

河南图书馆学刊

CHSSCD

影响因子：0.35

ISSN：1003-1588

年,卷(期)：2024.44(1)

参考文献量8