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英国爱丁堡大学数字技能培养实践与启示
英国爱丁堡大学数字技能培养实践与启示
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中文摘要：
文章通过对英国爱丁堡大学学生数字技能培养情况的调研,分析了爱丁堡大学数字技能培养的特点,在借鉴国外相关经验的基础上,根据我国现状提出了开展数字素养培养的建议,以期为相关工作的开展提供参考和借鉴.
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作者：
刘倩、付方方
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作者单位：
华中师范大学图书馆,湖北 武汉 430079
关键词：
数字技能
数字素养
数字素养教育
出版年：
2024
河南图书馆学刊
河南省图书馆学会,河南省图书馆
河南图书馆学刊
CHSSCD
影响因子：
0.35
ISSN：
1003-1588
年,卷(期)：
2024.
44
(1)
参考文献量
8
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