河南图书馆学刊2024，Vol.44Issue(10) ：55-58,63.

公共图书馆在少儿分级数字阅读方向的AISAS模式推广实践策略研究——以深圳市宝安区图书馆为例

张雅婷
河南图书馆学刊2024，Vol.44Issue(10) ：55-58,63.
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公共图书馆在少儿分级数字阅读方向的AISAS模式推广实践策略研究——以深圳市宝安区图书馆为例

张雅婷1
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  • 1. 深圳市宝安区图书馆,广东 深圳 518000
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摘要

公共图书馆在少儿数字阅读推广服务中应重视阅读推广的分级,结合少儿的智力发育程度和阅读能力开展不同层级的数字阅读推广.文章以深圳市宝安区图书馆为例,在少儿分级数字阅读层面构建AISAS模式,并进行推广实践,设计了符合各级少儿数字阅读需求的阅读推广策略,使少儿的心智和阅读能力能够同时得到提升,以期为公共图书馆开展少儿分级数字阅读服务和推广提供借鉴和参考.

关键词

少儿分级数字阅读/公共图书馆/AISAS模式/阅读推广

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出版年

2024
河南图书馆学刊
河南省图书馆学会,河南省图书馆

河南图书馆学刊

CHSSCD
影响因子：0.35
ISSN：1003-1588
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