河南图书馆学刊2024，Vol.44Issue(10) ：64-65,72.

高校图书馆设置"班级领读员"的实践探索

毛德羽 周俊言 钟秋怡
河南图书馆学刊2024，Vol.44Issue(10) ：64-65,72.
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高校图书馆设置"班级领读员"的实践探索

毛德羽 1周俊言 1钟秋怡1
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作者信息

  • 1. 广西科技大学图书馆,广西 柳州 545006
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摘要

为建设书香校园,高校图书馆开展了形式多样的各类阅读推广活动,其中以领读者模式开展的深度阅读推广活动越来越得到重视.文章简述了"领读"活动开展的现状,为扩大阅读推广受众面,全面拓展阅读推广的深度和广度,提出了班级领读员机制,以期在校园内实现真正意义上的全民阅读,为推动阅读推广、促进学风建设、打造书香校园作出贡献.

关键词

班级领读员/阅读推广/学风建设/信息素养

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基金项目

2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2022KY0313)

2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2024KY0337)

出版年

2024
河南图书馆学刊
河南省图书馆学会,河南省图书馆

河南图书馆学刊

CHSSCD
影响因子：0.35
ISSN：1003-1588
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