高校图书馆设置"班级领读员"的实践探索

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：为建设书香校园,高校图书馆开展了形式多样的各类阅读推广活动,其中以领读者模式开展的深度阅读推广活动越来越得到重视.文章简述了"领读"活动开展的现状,为扩大阅读推广受众面,全面拓展阅读推广的深度和广度,提出了班级领读员机制,以期在校园内实现真正意义上的全民阅读,为推动阅读推广、促进学风建设、打造书香校园作出贡献.

作者：

毛德羽、周俊言、钟秋怡

展开 >

作者单位：

广西科技大学图书馆,广西柳州 545006

关键词：

班级领读员阅读推广学风建设信息素养

基金：

2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目

项目编号：

2022KY03132024KY0337

出版年：

2024

河南图书馆学刊

河南省图书馆学会,河南省图书馆

河南图书馆学刊

CHSSCD

影响因子：0.35

ISSN：1003-1588

年,卷(期)：2024.44(10)