"新课标"下公共图书馆文学经典阅读推广的实践与启示

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中文摘要：当前,公共图书馆面向青少年开展文学经典阅读推广存在体系不完善、活动形式和内容单一、活动设计缺乏新意等困局.文章以广州少年儿童图书馆为例,介绍了其面向青少年开展文学经典阅读推广的实践,该馆在"新课标"导向下与中小学校的语文教学有机结合,通过细分学段和文体丰富、创新活动形式,策划开展了一系列文化经典阅读推广活动,逐渐构建了涵盖各学段、循序渐进的阶梯式文学经典阅读推广体系.

作者：

何杏莹

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作者单位：

广州少年儿童图书馆,广东广州 510550

关键词：

"新课标" 青少年阅读学生课堂教学文学经典阅读推广实践与启示

出版年：

2024

河南图书馆学刊

河南省图书馆学会,河南省图书馆

河南图书馆学刊

CHSSCD

影响因子：0.35

ISSN：1003-1588

年,卷(期)：2024.44(12)