目的 探讨围术期快速康复外科(ERAS)联合同伴支持教育对促进甲状腺癌手术患者术后康复的效果。方法 选择2022-01-2023-08在郑州市第一人民医院行甲状腺癌手术治疗的56例患者，按照随机数字表法分为2组，各28例。对照组围术期实施常规护理及健康教育，观察组开展ERAS联合同伴支持教育。统计2组患者术后首次进食时间、下床时间、术后24 h的视觉模拟评分法(VAS)评分、并发症发生率、住院时间。出院时和出院后3个月，采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分评价患者的负性情绪。采用生命质量测定量表(QLQ-C30)评估患者的生活质量。干预结束后发放自制的调查表，统计患者及其家属对护理工作的满意度。结果 观察组患者术后首次进食时间、下床时间、住院时间短于对照组，术后24 h的VAS评分和并发症发生率低于对照组，患者家属对护理工作满意度高于对照组，差异均有统计学意义(P＜0。05)。干预后3个月时，2组患者的SAS、SDS、QLQ-C30评分均较入院时显著改善，且观察组的改善效果均优于对照组。差异均有统计学意义(P＜0。05)。结论 甲状腺癌手术围术期实施ERAS联合同伴支持教育，有助于优化围术期指标，缓解患者的负性情绪和提高其生活质量。
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