湖南冶金职业技术学院学报2009，Vol.9Issue(3) ：22-24.

论心理效应对后进生的激励与调控效用

On Psychological Effects for Inspiring with Backward Students and Its Control Effectiveness

乔湘平 李晓翼
湖南冶金职业技术学院学报2009，Vol.9Issue(3) ：22-24.
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论心理效应对后进生的激励与调控效用

On Psychological Effects for Inspiring with Backward Students and Its Control Effectiveness

乔湘平 1李晓翼1
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作者信息

  • 1. 湖南工业大学,湖南,株洲,412008
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摘要

教师在教育教学与管理中,如能运用和发挥心理效应机制,定能帮助学生重拾信心,树立正确的目标,唤起学习的积极性与主动性,激发学生的潜能,培养创新意识,调控自我约束力,增强教育教学与管理的效果,从而培养适应时代发展需要并具有健康品质的优秀人才.

关键词

心理效应/激励/调控/效用

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基金项目

湖南省教育科学规划课题(XJK06CDY033)

出版年

2009
湖南冶金职业技术学院学报
湖南冶金职业技术学院

湖南冶金职业技术学院学报

影响因子：0.103
ISSN：1672-7142
参考文献量1
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