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试论新时期高职院校学生责任教育

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新时期迫切需要加强高职院校学生责任教育的实效性,改变学生责任感缺乏和责任意识淡化的现状,为此必须在分析社会环境、学生自身和思想品德教育三方面原因的基础上,依据心理学原理从认知、行为、环境和导向四个层次构建系统的责任教育内容体系,探索实践锻炼、说服教育、榜样示范、情感陶冶和修养指导等有针对性的责任教育方法.

巫明川、巫绍元

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温州大学物理与电子信息工程学院,浙江温州,325035

萍乡市上栗县上栗镇中学,江西上栗,337009

高职院校 责任教育 原因 内容体系 方法

2010

湖南医科大学学报(社会科学版)
中南大学

湖南医科大学学报(社会科学版)

影响因子：0.12
ISSN：1008-8229
年,卷(期)：2010.12(1)
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