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高职英语专业听说学习者语言焦虑问题研究

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文章分析高职英语专业听说课内学生产生语言焦虑的主要因素,从教师角色、教学方式、教学内容以及评估方式等方面就如何缓解语言焦虑作出一些探讨并提出几点建议.

曹淑萍

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娄底职业技术学院,湖南,娄底,417000

高职英语专业 听说学习者 语言焦虑

2010

湖南医科大学学报(社会科学版)
中南大学

湖南医科大学学报(社会科学版)

影响因子：0.12
ISSN：1008-8229
年,卷(期)：2010.12(2)
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