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浅议在历史教学过程中如何发挥学生主体作用的几点思考

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教学反思就是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策和由此所产生的结果进行审视和分析的过程,其被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素".分析和反思教学过程,有利于优化课堂教学,提升学生认识层次.在课堂中或课后根据学生在课堂上的表现反思教学过程的合理性,可充分发挥学生的主体作用.

郭小会

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长沙市北雅中学,湖南,长沙,410000

教学反思 课程标准 自主学习 主体作用

2010

湖南医科大学学报(社会科学版)
中南大学

湖南医科大学学报(社会科学版)

影响因子：0.12
ISSN：1008-8229
年,卷(期)：2010.12(2)
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