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程序设计类课程项目教学模式探索与实施
程序设计类课程项目教学模式探索与实施
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中文摘要:
对程序设计类课程教学教学模式存在的问题和学生情况进行分析,提出"1-N-6-9"迭代式项目教学模式,着力构建教师(项目办公室)-团队-个体三级项目教学管理模式,运用项目管理知识管理项目团队和评价团队.实践表明,项目教学法能提高学生团队协作能力和有效提高教学质量.
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作者:
包宋德、游新娥、艾长春
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作者单位:
娄底职业技术学院,湖南娄底,417000
关键词:
程序设计
项目教学
教学模式
基金:
湖南娄底职业技术学院教研基金
项目编号:
LZJY09BZC05
出版年:
2010
湖南医科大学学报(社会科学版)
中南大学
湖南医科大学学报(社会科学版)
影响因子:
0.12
ISSN:
1008-8229
年,卷(期):
2010.
12
(3)
被引量
3
参考文献量
4