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合唱指挥学科特点与教学观念的整合思考——高校合唱指挥教学现状的分析及建议

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高校音乐教育专业合唱指挥课程是一门融理论、技能、审美、实践于一体,具有综合性特点的课程.笔者通过多年的教学实践,重新审视和分析教学中限制"教"与"学"的瓶颈问题,提出重塑教学观念,更新教学手段的建议和对策.

苏敏

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高校合唱指挥 教学现状分析 建议

2010

湖南医科大学学报(社会科学版)
中南大学

湖南医科大学学报(社会科学版)

影响因子：0.12
ISSN：1008-8229
年,卷(期)：2010.12(4)
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