"三教改革"背景下《医学信息技术》课堂革命教学案例的设计与实施

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中文摘要：创建一种以"学生主动学习为中心"的新型教学案例,从教材建设、教法改革、教学模式变革等方面实施"课堂革命",落实"三教"改革任务势在必行.本文以提高学生信息素养能力以及自主学习和团队合作能力两方面能力水平为目标,从"点""线""角""面""素""混""评""库"八个维度对传统教学模式进行创新改革,面向《医学信息技术》课程设计并实施了"一线-二面-三段-四步-多评"任务驱动式课堂革命教学案例.该案例的设计与实施,为后续相关课程开展课堂革命典型案例的建设提供了一种参考依据.

作者：

李琨、贾立伟、石晓明

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作者单位：

河南医学高等专科学校公共基础部,郑州 451191

关键词：

三教改革医学信息技术课堂革命典型案例任务驱动式

基金：

2022年度河南省医学教育研究项目

项目编号：

Wjlx2022244

出版年：

2024

河南医学高等专科学校学报

河南职工医学院

河南医学高等专科学校学报

影响因子：0.467

ISSN：1008-9276

年,卷(期)：2024.36(1)

参考文献量5