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宫颈脱落细胞学培训模式探讨

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目的 探索一种高效的基层医疗机构学员宫颈细胞学培训模式.方法 选取学习宫颈脱落细胞学的基层医疗机构学员共 310 人,根据入班测试成绩、教育背景、是否有细胞学/组织学基础等因素分为 3 组:1 周培训组189 人、6 周培训组 63 人、12 周培训组 58 人,3 组学员分别按预设方案进行教学,培训期满进行结业考核及问卷调查,统计分析结果.结果 3 种培训方案组内比较:3 组学员结业考核的理论成绩均高于入班时,阅片能力结业考核成绩高于入班时,差异有统计学意义(均 P<0.05);组间比较:结业考核理论成绩 6 周培训组与 12 周培训组均高于 1 周培训组,但差异无统计学意义(P>0.05);3 组间阅片能力结业考核成绩差异有统计学意义(P<0.05),6 周培训组和 12 周培训组阅片能力结业考核的成绩均高于 1 周培训组,差异有统计学意义(P<0.05),而 6 周培训组与12 周培训组阅片能力结业考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);有细胞学/组织学基础的学员结业考核理论成绩的提升分数均高于无细胞学/组织学基础的学员,差异有统计学意义(P<0.05);有细胞学/组织学基础学员结业考核的阅片成绩提升分数高于无细胞学/组织学基础的学员,差异有统计学意义(P<0.05).问卷调查结果显示:对培训的各项满意度,6 周培训组和 12 周培训组均高于 1 周培训组,差异有统计学意义(P<0.05),而 6 周培训组对培训的各项满意度与 12 周培训组比较差异无统计学意义(P>0.05).结论 本研究所探索的宫颈细胞学 6 周培训模式可行且高效,值得推广应用.

智艳芳、李雅、班振英、张威、张新、李肖甫

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郑州大学第三附属医院输血科,郑州 450052

郑州大学第三附属医院病理科,郑州 450052

宫颈脱落细胞学 培训 高效

2020年河南省医学教育研究项目2021年河南省医学教育研究项目

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2024

河南医学高等专科学校学报
河南职工医学院

河南医学高等专科学校学报

影响因子：0.467
ISSN：1008-9276
年,卷(期)：2024.36(2)
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